图片源于：https://theconversation.com/moves-to-undermine-public-education-in-the-u-s-should-concern-canadians-245230
美国总统唐纳德·特朗普自其第二个任期开始以来，针对加拿大和其他国家发出了一系列高调威胁，然而，他提出的教育改革也需要引起严肃关注。
特朗普承诺关闭教育部，该部门负责教育中的公民权利执行，向学校提供资金并监管学生贷款。
《美联社》报道，特朗普提名的教育部部长琳达·麦克马洪承认，只有美国国会才能完全关闭教育部，但她希望“重新定向”该部门。
麦克马洪预计将在她的提名获得全体参议院审议后获得确认。
法律保护基金，一个支持种族正义的组织，对麦克马洪将支持减少联邦监管的可能性表示关切，认为这将削弱公民权利保护和关键的联邦项目。
近年来，公众学校已被描述为政治宣传的场所，所谓的“醒悟”教师试图在年轻人中灌输“马克思主义态度”。
不幸的是，特朗普有意识地助长了对教师、管理人员、课程和公共教育系统的信任危机。
臭名昭著的2025项目政策框架中有一个专门章节， outlining 了美国教育的激进改革。
尽管特朗普公开否认与2025项目有任何正式关联，但他在其“议程47”中提出的教育十原则和其他公开声明与2025项目所倡导的立场几乎没有区别。
特朗普的教育修订十原则包括通过允许家长投票任命当地校长来“恢复家长权利”；废除教师终身职位，这将削弱教师工会；以及引入绩效工资。
此外，还有计划“创建一个认证机构来认证那些拥护爱国价值观并支持美国生活方式的教师”。
特朗普还计划禁止公共学校教授批判种族理论和“性别灌输”。在竞选活动中，特朗普常常重申他的目标是“削减任何推动批判种族理论…和其他不当种族、性别或政治内容的学校的联邦资助…”。
这些想法已经逐渐渗透到一些州的立法和学校政策中。例如，佛罗里达州重新定义学术标准，以教授一些被奴役者从奴役中获益的观点。
人权运动基金会指出，2024年出台的489部反LGBTQ+法案中，超过60%的法案——即300多部法案——集中在青少年和教育领域。
特朗普在就任演讲中宣称“我们拥有一个让我们的孩子感到羞耻的教育系统——在很多情况下，让他们憎恨我们的国家……所有这些将从今天开始改变，并且会变化得非常快。”
显然，显著的教育改革是特朗普的优先事项之一。
美国的教育改革应引起加拿大的关注。我们在美国所看到的对公共教育的公开攻击，已经开始在加拿大发生，尽管往往是以更加隐晦和零散的方式进行。
“家长权利”话语正在推动加拿大各地的运动，旨在限制学生学习性健康和理解性别多样性的权利。
家长对孩子的各种关切和利益不容小觑，家长的参与对学校至关重要。
但是，这种基于“权利”的运动助长了公众的道德恐慌并引燃了新保守主义议程。“家长权利”运动利用权利的言辞来动员只有保守派的关切和他们传统家庭叙事。这否认了其他家长的关切，正如儿童权益倡导者所言，这也是对儿童权利的侵犯。
“家长权利”运动还旨在削弱以学校为基础的性健康教育，而大多数家长对此是持支持态度的。
在各省方面，2023年，萨斯喀彻温省通过了一项“家长权利法案”，要求家长在儿童未满16岁时使用不同的代名词或姓名时需获得家长同意。
萨斯喀彻温省人权委员会和许多法律教授对这一举措表示谴责，认为此举预先使用了不顾法条款以自身优先于加拿大《权利和自由宪章》中的权利。
我们也在新不伦瑞克省和马尼托巴省看到了类似的努力，这些省份的执政党在治理平台和近期未能再选的竞选中均有所体现。
如今，阿尔伯塔省通过了一项更为广泛的法案，禁止16岁以下儿童接受性别肯定治疗，并禁止跨性别女性和女孩参加女性运动。
在加拿大，这种“家长权利”话语作为反对2SLGBTQ+立场的暗号并不算新，但在保守主导的省份似乎正获得重新活力。
对2SLGBTQ+的反对言论亦体现在地方倡导图书禁令的尝试中（如在2022年的不列颠哥伦比亚省奇利瓦克和马尼托巴省）或2023年安大略省对“拖女王讲故事时间”的抗议。
此外，还有国家新保守派组织试图干预学校董事会选举，力图招募和支持反跨性别候选人参选。
同样，削弱教师及其工会的尝试也在进行。例如，马尼托巴省政府最近通过了第35号法案。
这部法律是以解决教师性 misconduct 为幌子推出的，但法案的措辞被扩大到包括教师的“能力”和“专业性”。
阿尔伯塔省最近也通过了类似的法案。
在这两个例子中，各级政府声称正在为教师创建一个“独立”的纪律程序。但这些改革被批评为削弱教师工会、非专业化教学，并混淆能力和不当行为——这都旨在扩大政府对教师的监管。
在安大略省，随着在疫情中令人担忧的面授教学中断，政府于2022年实施了一项强制性的在线学习毕业要求，虽然存在选择退出的程序，但只有家长或学生专门提出请求时才可以选择退出。
这一要求因其减少教师人员和加快公共学校的私有化而受到批评。
强大的公立学校依赖于合格的教师，他们的专业判断和自主权得到保护和支持，部分是通过教师工会实现的。
美国发生的事件应作为对加拿大的警告，促使我们密切关注本地学区和学校董事会中发生的事情。
了解和识别退步改革努力及其如何侵蚀公共教育和民主，将是紧迫和全国性的关注。
