在密西沙加学校操场上,土狼吓唬孩子们回到课堂

图片源于:https://www.insauga.com/coyotes-on-playgrounds-scaring-kids-back-inside-their-mississauga-schools/

在密西沙加西区的一个社区,土狼们最近几个月白天频繁出现在学校操场上,导致孩子们多次被迫在课间呆在教室里,地区市议员乔·霍尔内克对此表示担忧。

霍尔内克议员呼吁居民:“请不要喂土狼,大家。”

他已经联系了密西沙加市动物服务部门寻求指导,并将在周四晚上于春田公立学校举行一个土狼信息会议,地点在西达维公园以北的信用森林区。

霍尔内克表示,这次会议“主要是为了学生”,因为他们是面对土狼出现在学校操场上的孩子们。

“遗憾的是,我们看到社区里有不少人喂食土狼,而在过去两三个月内,学校因土狼出现在操场而取消了多少个课间,我无法告诉你。”霍尔内克在周三早上的市政会议上对市政府工作人员和其他市议员说道。“这不是好事,不是可以接受的……我在处理土狼问题方面遇到麻烦。”

密西沙加市官员多年来一直在努力劝说居民停止喂食土狼和其他野生动物,近年来他们的公共信息宣传活动显著增加。

在去年12月初,该市指出,近年来在密西沙加和大多伦多地区的城市中,土狼正在更多地食用人类食物和垃圾。市官员警告称,这种饮食习惯可能对野生动物和人类都构成危险。

“食用人类食物的土狼可能更容易表现出攻击性,可能生病或死亡。它们寻找简单食物的行为会导致与人类更频繁且潜在危险的接触。”市官员在当时表示。

官员们补充称,情况正在恶化,观察到“如今,生活在城市中的土狼食用的人类食物的数量是生活在农村地区的土狼的两倍,而后者仍然捕猎食物。”

该市在去年12月对公众的警告是其过去几年中持续开展的社交媒体和面对面教育活动的最新进展,试图传递一个简单而必要的信息:不要喂土狼。

市政府指出,不仅是一些居民故意喂食土狼和其他野生动物造成了问题,意外提供人类食物和垃圾也同样存在问题。

居民家庭中未妥善密封的垃圾、回收和堆肥箱中的食物和其他垃圾,容易被这些徘徊的动物获取,随着时间推移它们学会了获取人类食物比捕猎其自然猎物更轻松,官方解释说。

土狼还经常被发现徘徊在城市停车场寻找丢弃的食物和其他物品。

“生活在城市环境中的土狼越来越多地转向在寻找人类食物和垃圾方面的觅食,而不是捕猎小猎物或为果实和坚果。”市政府表示。“许多土狼常常将垃圾误认为食物,食用塑料瓶盖、食品包装、剩余食物和咖啡杯等物品。这种饮食可能使土狼生病,导致营养不良,并引发攻击性行为。”

密西沙加市动物服务部门官员指出,虽然土狼是强大的捕食者,“捕猎猎物可能是具有挑战性的,这使得一些城市土狼适应了需要很少捕猎努力的新食物来源。与其捕猎小型哺乳动物或寻找坚果和水果,一些土狼已经形成了对人类食物的偏好,尤其是像快餐、垃圾食品和糖果这样的高度加工食品。许多城市土狼无法区分什么是食物,什么不是食物——像瓶盖、饮料罐拉环、食品包装和容器或塑料袋。”

该市表示,土狼在控制快速繁殖的哺乳动物如老鼠、兔子和老鼠的数量方面发挥着重要作用,因此它们必须继续捕猎这些动物,而不是寻找人类食物和垃圾。

市官员称,居民在保持土狼关注其自然猎物而不再追寻人类食物方面,扮演着重要角色。

“通过让我们的社区对土狼不那么有吸引力,我们可以鼓励它们留在自然城市区域,并鼓励它们回归肉食性饮食。”官员们表示。

该市建议居民:

确保垃圾和堆肥箱密闭以阻止轻易进入。

清除您财产上的所有潜在食物源。

不要喂食土狼。

不乱扔食物、包装和容器。

在放入回收之前彻底清洗食品容器。

将宠物食品和水碗放在室内。

从树上移除成熟的水果以及从地面上清除掉落的水果。

避免在草坪上留大量鸟食。

“土狼通常很胆小,避免接触人类;然而,越是被喂养,它们就越会对人类变得更为习惯,这可能导致遭遇的几率增加。”市官员表示。“随着城市土狼越来越依赖觅食而不是捕猎,许多土狼需要教导它们的幼崽如何捕猎,而不是如何寻找人类食物。通过切断通往人类食物源的通道,并保持适当的距离,我们可以轻松促使土狼回到其自然栖息地,并以高蛋白的肉食者饮食为主。”

Liu Ming

Liu Ming's journalistic work is characterized by his eloquent writing and his keen eye for detail. He has reported from war zones, natural disaster sites, and political summits, always managing to find the human angle in every story. Liu's reports not only inform but also evoke the emotions of his readers.

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