图片源于：https://calgaryjournal.ca/2024/12/02/demonstrators-and-professors-want-answers-on-why-police-were-called-to-take-down-encampment-at-university-of-calgary/
七个月过去，Euan Thomson仍在努力根据阿尔伯塔的自由信息法获取记录，并对大学为何报警以及他为何受伤的问题充满疑问。
Thomson是《Drug Data Decoded》的撰稿人，还是Each and Every的主任，他表示，5月9日的亲巴勒斯坦抗议活动在警察到来后并未如预期那样进行。
在此之前，Thomson注意到一组警察在McMahon体育场外。
他表示，抗议活动的目的是为了教育公众。“我参与了一些活动，”Thomson说。“在校园上画标语，向人们介绍加沙的情况——这所有的一切都不应该引发暴力的警察回应。”
去年春天，全国范围的抗议者在大学校园内设立帐篷，试图引起人们对加沙人道危机的关注，呼吁校方退出与以色列有关的公司的投资，并在校园内采纳反巴勒斯坦种族主义的定义。
Euan Thomson站在5月9日亲巴勒斯坦抗议活动被警察逮捕并释放的McMahon体育场外。
抗议从和平变成警察对峙
全国各地的抗议者对于校园和警方的反应表现出不同的态度。
在卡尔加里大学，Thomson回忆道，听到学校和卡尔加里警察局声称没有报告任何受伤，尽管他实际上却遭受了脑震荡、面部创伤和手指扭伤，这令人震惊。
“奇怪的是，我脸上明显的外伤没有人提供医疗援助。
也没有人真的问我是否还好。你知道，这就像是大学和警察的精神操控，”Thomson说道。
卡尔加里大学的四年级政治学学生Aiden Keeler也参与了抗议，在那天晚上被逮捕并送往医院。
“看到警察穿着防暴装备出现，让人感到不安，”Keeler说。
随着警察的出现，情况迅速从和平集会转变为抗议者们担心接下来会面临什么。
“当警察开始向我们推进时，我们两个都没有退后；我们都坚守阵地，我认为这让警察感到恼火，”Keeler表示。“他们拿着警棍，也往我们的人身上推，试图打击人的肋骨和内脏。”
关于5月9日亲巴勒斯坦抗议的警方干预，警察局长Mark Neufeld在致卡尔加里警察委员会的信中回顾道，在晚上11点到11点35分期间，警方声称有瓶子向他们投掷，抗议者锁链相连，推向警察，甚至试图对警方的盾牌施加压力，企图将其推到地面。
Thomson回忆起被从抗议队伍中分开并被拉入警察线的经历。“有视频记录我在面朝下的情况下被两个警察打在地上，”Thomson表示。
Neufeld称，抗议者阻止了公共安全组对被逮捕人员的控制。
他们继续向警方投掷物品，试图将被逮捕的抗议者拉回人群中。
那些被逮捕的人没有遵从逮捕。
我们对于自由信息法的请求努力
Thomson希望通过根据阿尔伯塔的自由信息法获取内部大学记录，来打击大型机构对于抗议叙事的控制。
“你知道，自己所经历的事情被人告知没有发生，或者不会被认可，这种感觉让人愤怒，”Thomson说。
他向大学、卡尔加里警察局、阿尔伯塔严重事件响应小组（ASIRT）、阿尔伯塔省政府、执行委员会和省长办公室提交了请求，以获取有关抗议和为何警方被叫来驱散人群的内部记录。
“我收到的所有反馈都被拒绝、编辑或严重延迟，”Thomson说。
Neufeld坚称，事件指挥官需要实时应对变化的情况和抗议者/对抗者行为，团队往往掌握公众没有的信息。
CPS根据抗议者的行为以基于风险的方式独立作出反应决定。
卡尔加里大学法学院的教授及研究卓越主席Jennifer Koshan参与了一封致卡尔加里大学、阿尔伯塔大学以及埃德蒙顿和卡尔加里的警察局长的公开信，质疑为何需警方强制结束抗议活动。
“根据我的了解，抗议在警察抵达之前是和平的，”Koshan说。“我关心的是，大学为何认为需要邀请警方执行驱逐令。”
就政策和程序而言，大学和警察需遵循《加拿大权利与自由宪章》，并在决策中考虑宪章。
Koshan表示：“他们根据驱逐法的实施能力受制于抗议者的宪法权利——宪章是加拿大的最高法律——这意味着驱逐法是次要的——仅仅依靠驱逐法是远远不够的。”
仍有问题待解
抗议活动几周后，卡尔加里大学于2024年5月30日开始对其决策过程进行第三方评审。
卡尔加里大学在给《卡尔加里日报》的电子邮件声明中表示，大学了解到几项自由信息请求导致收集必要文件的延迟。
该高等教育机构尚未明确第三方评审何时完成。
“我们理解某些教职员工对我们的方法表示批评——我们表示尊重不同意见，”该声明指出。“卡尔加里大学是一个自由表达的地方，学生、教职员工都有权在我们的校园上抗议，但根据我们的政策和程序，他们不得设立帐篷。”
然而，Koshan质疑在5月通过和修改的指令。这位法律学者质疑该指令的知名度，它是否具有政策的地位，以及人们对此的认知。
“我们有一整套程序来规定政策应如何由大学采取。
但看起来5月3日发生变更的具体指令并没有经过这个过程。因此，我认为该指令的地位还有待明确。”
