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天主教学校委员会决定停止幼儿园法语沉浸式项目，以提升学生的英语读写能力。
这项变更将在下学年生效，将影响到目前在五所提供法语沉浸式项目的学校中注册的108名幼儿园学生以及新注册的学生。
学校主管洛里·坦普尔表示：“我们只是希望能够支持我们最年轻的学习者，帮助他们在学习另一种语言之前，建立良好的英语读写基础。”
坦普尔在向学校委员会提交的报告中指出，此次调整基于科学阅读报告中提及的研究成果，以及新的课程和针对结构化读写的关注，其中技能以直接和逻辑的顺序进行教授。
学校委员会在今年早些时候对2400名幼儿园至二年级的学生进行了筛查，结果显示法语沉浸式项目的高年级幼儿园学生在某些阅读技巧上的表现低于英语项目的学生。
坦普尔表示：“由于时间尚短，仅三个月的时间，我们很难确定这种差异的确切原因，或者这种差异是否真的与法语有关。
但是这也是我们考虑这项变更的一个方面。”
天主教学校委员会已经提供法语沉浸式项目35年，目前该项目在布兰特福德的圣利奥和马杜娜·德拉·利贝拉学校、巴黎的圣心学校、辛普科的圣约瑟夫学校和卡尔德诺尼亚的圣母学校教授。
目前，共有948名从幼儿园到八年级的学生注册了该项目。
此次变更将意味着目前在法语沉浸式项目中的高年级幼儿园学生在明年将不再提供该项目。
不过，他们仍可以留在他们的法语沉浸学校，保证在一年级时能够加入该项目。
坦普尔表示，委员会将通过教授法语歌曲、游戏和简单词汇来“支持过渡”到法语沉浸式教育。
“对于这些学生来说，重点是教授和学习幼儿园课程，建立良好的英语读写基础，并使学生获得自我调节和入学准备的习惯，然后再添加新语言。”
坦普尔还表示，其他学校委员会也对法语沉浸式项目做出了调整，因此将从一年级开始实施。
目前担任幼儿园法语沉浸式课程的九名教师将被分配到委员会内的其他职位。
但坦普尔表示，此项项目变更并不能解决长期以来法语教师短缺的问题。
“我们仍然需要许多合格的法语教师来支持我们的法语和法语沉浸式项目。”
坦普尔指出，法语沉浸式项目在有语言热情的家庭中非常受欢迎。
她表示，委员会已经决定实施一个招生上限，以允许几乎所有人都能进入该项目，不过在夏季，圣心学校仍存在等待名单。
坦普尔表示，她尚未听到任何家庭对项目变更感到失望的反馈。
“我们知道，当我们进行变更时，家长们理解这都是以学生成功为基础。
在变更背后的原因得到清晰和提前的沟通时，我相信这有助于没有家长联系。”
