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在康考迪亚大学的合作项目中，学生们对行政程序表达了担忧。
康考迪亚大学的市场营销专业毕业生及内容创作者索拉雅·德尔哈姆（Soraya Dergham）在学校的合作项目的前两个工作期中享受到了良好的体验。
但这一切在2022年春季的最后一个工作期发生了变化。
她收到来自合作教育研究所的电子邮件，通知她在24小时内申请多个职位，否则可能面临被开除出项目的风险。
尽管完成了两个合作期，这封邮件还是让她感到压力重重。
“这是我收到的紧迫感。因此，我开始申请工作，因为我被迫这样做，”德尔哈姆说道。“这些职位并不一定是我想要的，我只是为了不失去我的合作身份而这样做。”
德尔哈姆在最后一个学期在一份她并不喜欢的工作中工作。这封群发邮件导致了她的困扰和不愉快的工作体验。
大约一周后，德尔哈姆与一位合作协调员召开了电话会议，以帮助她找到想要的工作。根据德尔哈姆的说法，协调员解释说，如果她不愿意继续参加并在申请的工作中工作，她的学生成绩单上将会收到“失败”的标记。
“这感觉不公平。我经历了申请过程，经历了面试过程，”德尔哈姆说道。“我经历了所有这些过程，然后他们就说，‘你因为不想加班而失败，你根本不想这样做。’”
像德尔哈姆这样的学生可以咨询学生倡导办公室以寻求支持和指导。
该组织最近接到几百个与合作项目相关的案件。
这些案件涉及错误解雇、缺乏学生住宿、时间冲突等问题。
寻求帮助的学生可以向学生倡导者解释他们的情况，倡导者会提供必要的文件，例如注册和工作合同。
学生倡导者也可以深入研究学术行为规范或与学生请求相关的其他政策。
然而，倡导中心的临时首席倡导者索非亚·利帕里-库图尔（Sofia Lipari-Couture）表示，组织在合作项目上的干预存在一定的局限性。
她解释说，倡导中心仅关注内部程序、机构和办公室，因此学生倡导者无法代表学生联系大学外的机构。
“我们只是接受过训练来理解和解释政策，”利帕里-库图尔说道。“任何掉出我们权限范围的东西，例如工作合同，肯定超出了我们管辖范围，因为我们不是律师，不是受过培训来解读合同或解释合同性质的人。
因此，在这方面，我们确实有一个问题需要回到合作项目。
同在倡导中心的学生倡导者埃里克·赫里斯特夫（Erik Hristev）补充说，学生与合作机构之间的问题“总是在合作层面得到解决”。
根据康考迪亚大学公共事务和副发言人费奥娜·唐尼（Fiona Downey）的说法，合作项目的管理会在学生请求首先经过学术主任、合作工作人员或教职员工审核后进行处理。
唐尼解释说，大学在处理学生投诉时可能会利用诸如权利与责任办公室和投诉办公室等资源。
“关注的处理方式是按照大学手册中概述的政策和程序，以及发布在合作学生的Compass上的该研究所运作的条款和条件进行的，”唐尼说。
关于成绩和学生退学的情况，唐尼表示，合作项目的成绩不会影响学生的GPA。
德尔哈姆的经历让她对该项目的看法受到了影响。
“合作项目是一个很好的概念。
它是一个很好的想法，对于学生尽早进入职场并积累经验非常有帮助，但我不会推荐任何人去做合作项目。”
她表示：“做出以学生为首的决策，而不是以员工为首的决策，因为现在的感觉就是这样。
